Teresa Henriques
Formação académica
Doutora em Ciências da Educação, especialidade em Educação, Sociedade e Desenvolvimento, pela FCSH e FCT da Universidade Nova de Lisboa. A sua tese de doutoramento, financiado pela FCT, tem como tema o uso das técnicas do Teatro do Oprimido de Augusto Boal e o método da Improvisação para o Teatro de Viola Spolin como metodologias de formação de professoras/es, a partir de uma abordagem interseccional das (des)igualdades de género, raça, etnia e orientação sexual na escola.
Mestre em Educação Artística – Especialização em Teatro e Educação, pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade do Algarve. A sua tese de mestrado descreve e apresenta dos resultados de uma experiência pedagógica com uma turma de filosofia do 10º de escolaridade, onde o teatro é usado como metodologia de aprendizagem dos conteúdos do programa de filosofia.
Licenciada em Filosofia, pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
Formação complementar
2014 - Curso de Formação de Professores “Desenvolvimento Curricular em Artes” na área do Teatro, promovido pelo Ministério de Educação e Ciência – Direção-Geral de Educação, no âmbito do Programa de Educação Estética e Artística, nos dias 13, 14, 27 e 28 de setembro, no total de 25 horas de formação.
1998 - Workshop de Teatro, organizado pelo Ministério da Educação e a Câmara Municipal de Faro. Orientador: Havey Grossmann, 40 horas de formação.
1996 - Curso de Formação Teatral, organizado pelo Teatro Ibérico, Lisboa. Orientador: José M. Blanco Gil, 48 horas de formação.
1994 - Curso de Iniciação à Arte da Expressão Dramática, organizado pela Escola Secundária de Lagoa. Orientadora: Ana Cláudia Barbosa, 60 horas de formação.
Outras competências
Desde 1997 - Formadora nos domínios de Expressões (Dramática) e Didácticas Específicas (Filosofia), com o registo de acreditação CCPFC/RFO-00897/97.
Atividades anteriores e situação atual em termos científicos e profissionais
Desde 1993, Professora do Quadro, Grupo 410-Filosofia, Agrupamento de Escolas Tomás de Cabreira de Faro.
Desde 2010, Coordenadora, em equipa, do projeto internacional, “´Rainbow Pedagogy’: Building Bridges between Youth Community Programs from São Paulo and San Francisco", uma parceria entre a University of San Francisco (EUA) e a Associação Educacional Casa do Zezinho de São Paulo, Brasil.
Desde 03.12.2010, Membro colaboradora da Unidade de Investigação Educação e Desenvolvimento (UIED) da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa. Área de Investigação: “Metodologias do Teatro e Formação de Professores”.
De 16.12.2012 a 26.04.2013, Pesquisadora-visitante na University of San Francisco, Califórnia, USA, Departamento de Sociology and Performing Arts for Social Justice.
De 21.10.2011 a 27.05.2012, Pesquisadora-visitante na University of San Francisco, Califórnia, USA, Center for Latino Studies in the Americas (CELASA).
Experiência profissional
1. Área do teatro e das expressões artísticas
De 2015 a 2016, Diretora do Curso de Artes do Espetáculo-Interpretação, do Agrupamento de Escolas Tomás Cabreira.
De 1999 a 2011, Coordenadora e formadora de oficinas de Teatro de “Corpo e Movimento”; ”Jogos Teatrais”; “Movimento Criativo”; “Interpretação”; “Dramaturgia”; “Voz”; “Clown”; “Escrita Criativa” e “Produção de Espetáculos”, no âmbito do Teatro Improviso da Escola Secundária Tomás Cabreira.
De 2010 a 2011, Lecionou os módulos de “Realização Plástica do Espectáculo”, “Quotidiano Cénico”, “Animação Socio-cultural-Contextos e Práticas” e “Atelier Musical” da área de Formação Tecnológica do Curso de Animação Socio-Cultural dos Cursos de Educação e Formação de Adultos (EFA).
De 2004 a 2011, Lecionou a disciplina de “Técnicas de Expressão e Comunicação” (10º, 11º e 12º ano) do Curso Técnico de Acção Social do Ensino Recorrente Noturno por Módulos Capitalizáveis.
De 2009 a 2010, Lecionou os módulos de “Corpo e Movimento”, “Jogo Dramático”, “Corpo e Gesto”, “Expressão Vocal e Instrumental”, “Oficina de Expressão Dramática”, “Corpo e Simbolismo” e “Comunicação Visual-Fotografia e Vídeo” da área de Formação Tecnológica do Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA).
2. Área da filosofia
De 1993 a 2005, Leccionou a disciplina de “Filosofia” (10º e 12º ano e 1º ano da Reforma do Ensino Secundário Recorrente por Unidades Capitalizáveis); “Psicologia” (1ºano Experimental do Ensino Recorrente por Unidades Capitalizáveis; 2º ano do Curso Técnico-Profissional de Secretariado e 10º, 11º e 12º ano do Curso Técnico de Acção Social do Ensino Recorrente por Módulos Capitalizáveis); “Cidadania e Profissionalidade” (Curso de Educação e Formação de Adultos (EFA).
Outras experiências como formadora
“O Teatro na mediação de conflitos interculturais na escola: Uma ferramenta pedagógica”, oficina de formação para professoras/es do ensino secundário. Creditada pelo Centro de Formação de Professores da Ria Formosa de Faro, 1 de outubro de 2012 a 5 de julho de 2013.
“The use of Image-Theatre in the (des)construction of Brazilian cultural stereotypes”, workshop realizado no âmbito do curso de licenciatura Brazilian Culture & Society, 22 de abril de 2012.
“Teatro del Oprimido y sus técnicas”, workshop realizado em colaboração com o professor Roberto Varea do Departamento de Performing Arts and Social Change, da Universidade de São Francisco (USF), no âmbito do programa de serviço comunitário da USF com EL/LA PROGRAM PARA TRANSLATINAS de São Francisco, outubro de 2011 a maio de 2012.
De 02.05.2004 a 05.09.2004 - Professora visitante, coordenadora e formadora de Oficinas de Teatro para crianças, adolescentes e educadores, Cooperativa Educacional Casa do Zézinho, S. Paulo, Brasil.
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